【低学年×体つくり運動】運動技能獲得のための授業具体例！

①　２つのチームに分かれ、３０歩くらい間をあけて、向かい合って並びます。
※　並ぶ順番は好きな並び方で大丈夫ですが、順番が勝敗を左右します。
②　それぞれのチームの足もとに線を引くかコーンを置くなどして目印をつけます。
③　じゃんけんなどで「ランナー」チームと「キャッチャー」チームを決めます。
④　ランナーチームから１０歩くらい離れたところにバトンを置きます。
⑤　先頭のランナーとキャッチャーは「用意、ドン」の合図で同時に走りだし、ランナーはバトンをとって、キャッチャーにタッチされずに自分の陣地に持って戻ることができれば１点です。
⑥　キャッチャーはランナーが陣地に戻る前にタッチすることができれば１点です。
⑦　並んだ順に１対１で行い、チーム全員がランナー、またはキャッチャーをしたら、チームの役目を交代します。
⑧　全員がランナーとキャッチャーをしたところで終了です。
⑨　得点の高いチームが勝利となります。
※　ランナーチームの方がバトンに近いので必ずバトンを取ることができますが、どうやってとるのか、ロスを少なくするための走りがポイントとなります。
※　キャッチャーチームはバトンを取ることが目的ではなく、ランナーにタッチすることが目的なので、バトンを取りにいかないようにしましょう。

①　スタートラインにチームごとに４列で並びます。（４人１組のゲーム）
②　４人でしっかり手をつなぎ、半円のような形になります。
③　その中にサッカーボールを２個入れます。
④　「用意、ドン」の合図で４人でしっかりと手をつないだまま足でボールを蹴りながら、mぽくひょうを回ってきます。
⑤　途中でボールが半円から出たら、ボールを取ってきて、その場からやり直します。
※　リレー方式でやってもよいですし、１回ごとに勝敗を決め、会った数の多いチームを勝ちとしてもよいでしょう。

①　２つのチームに分かれます、。
②　２０～３０ｍの間をあけて、四角を２つ書きます。
③　守備チーム（Ａチーム）内でリーダーを一人決めて、リーダーは一方の四角アの陣地に、ほかのＡチームの人はもう一方の四角イの陣地に入ります。
④　攻撃チーム（Ｂチーム）は、二つの四角の間（中間あたり）に散らばります。
⑤　「用意、ドン」の合図でリーダーは四角アを出て、四角イを目指して走ります。
⑥　Bチームがリーダーにタッチしようとします。
⑦　リーダーがBチームにタッチされたら、Aチームの負けとなります。
※　Aチームはリーダーがタッチされないように走っていき、Bチームの人にタッチします。
※　Aチームの人にタッチされたBチームの人はゲームオーバーで邪魔にならないところに座って待機します。
⑧　リーダーが無事に四角イへ辿り着いたらAチームに１点入り、ゲームを続けられます。
⑨　反対に、リーダーがタッチされたら、攻撃と守備を交代しなければなりません。
※　得点の多いほうのチームが勝ちです。
※　リーダーを守るための作戦とチームワークが重要になります。

～おすすめ指導書～

すぐ使える！体育教材30選小学校高学年 新学習指導要領対応　学習カード付き [ 体育授業実践の会 ] 価格:2,420円

本当にすぐに使える教材がたくさん書かれています！